Школа или семья: в Новосибирске обсудили «навыки будущего»

В Новосибирске прошел первый региональный форум «Навыки будущего. Школа или семья», организованный компанией «Ты и Я!» при поддержке областного министерства образования. Руководители ведущих школ и эксперты обсудили переход к партнерской модели обучения, где ответственность за развитие ребенка разделяют педагоги и родители.

На площадке Дома общественных организаций встретились директора частных и государственных образовательных центров, психологи и профильные эксперты. Инициатором дискуссии выступила основатель компании «Ты и Я!» Ольга Груздева совместно с руководителем центра профориентации Татьяной Зейбель. Главным вопросом встречи стало распределение ролей: кто должен готовить ребенка к взрослой жизни — учителя или семья.

Модель «золотого треугольника»

Участники форума пришли к выводу, что эффективное развитие личности возможно только в рамках партнерства школы, родителей и самого ученика. По мнению экспертов, такая связка позволяет сфокусироваться на формировании ключевых компетенций, необходимых в современном мире:

• автономность и умение принимать решения без подсказок;
• критическое мышление как фильтр для потока информации;
• навыки командной коммуникации и проектный драйв.

Как отметила Ольга Груздева, целью встречи стал выход на профессиональный уровень обсуждения управленческих стратегий. По ее словам, внедрять новые подходы в школах нужно уже сегодня, чтобы завтра выпускники оставались конкурентоспособными.

Практика и социальные лифты

Своим опытом поделились представители ключевых образовательных площадок региона, включая центры «Диалог», «София» и «Мира школа». Директор ОЦ «Рост» Олеся Воробьева подчеркнула, что участие в государственных проектах и олимпиадах сегодня стоит рассматривать не как формальность, а как реальный социальный лифт. Это помогает учащимся нащупать вектор карьеры еще в школьные годы.

Организаторы планируют сделать такие встречи регулярными. Следующий этап работы в Новосибирске посвятят разбору прикладных инструментов, которые помогут интегрировать озвученные практики в повседневную жизнь школы и семьи.